在线日志正(网志,Blog)成为全球网络冲浪者潮流

来源:Times Record News 冰青 09-25-2002 07:09:53

  因特网用户正在赋予新的涵义,就是阅读隐秘思想。

  坚持写在线日记或者称之为“网络日志”,是网络冲浪者们的新动向,这种现象在定期上因特网的用户中正在变得越来越流行。在网络日志中,用户们写下对他们所浏览站点的想法和感想,相当于他们一个私人日记。

  一个日记会记录一天的情况,有时一天记几次。大部分包括注示、查过的资料、突然的想法、图片、网络链接、有时是一些纯粹的废话。不是很严格一切取决于作者本人。

  Susan Lewis一位大众传媒教师说:“网络日志是她在线上课的一个特征,不要求必需写但是鼓励写日志。”

中国高等教育的服务质量问题

中国的高等教育并没有完全“市场化”,因为进入这个领域还存在重重壁垒。但是,无庸置疑,这又是一个严重不对称的卖方市场。人们为了社会的“论资排辈”可以不惜代价获得高校提供的学位证书,尽管其中的含金量少得可怜。学位证书变成了待价而沽的热门期票,为中国未来的人力资源市场带来的只有混乱和反思而已。

三联生活周刊的文章“被质疑的学位果子”触及了这个不是秘密的秘密,可是在媒体自身经营中也会出现朝不保夕的状况下,这种评论恐怕只有隔靴搔痒的作用,而且平面媒体的时效性真的很差,昨天的杂志、报纸,今天很快就会被遗忘了。

中国新富人俱乐部EMBA透视
2002年09月23日 17:07
中国首批获准开办EMBA学位教育的30所高校即已经陆续接受招生报名并开学上课。据悉,EMBA引起社会关注是其高昂的学费。目前各有权开设EMBA班的大学纷纷公开学费收费标准:厦门大学18万元,清华大学25万元,北京大学19.88万元,复旦大学23万元,长江商学院24万元,中国的EMBA班已经变成了真正的“富人俱乐部”。

港刊指:提升全民素质势在必行2002年09月24日 08:40

中新网9月24日电 中国文盲率居世界第2位,九成文盲在农村。本周出版的香港《亚洲周刊》载文指出,文盲不扫除,中国没前途。

文章认为,中国教育部等12个部门《关于“十五”期间扫除文盲工作的意见》,已正式在全国范围内贯彻推行。《扫盲意见》是中国政府为进一步提高全民文化素质,巩固厉行多年的扫盲成果的一项重大措施。

文章说,作为世界上人口最多的国家,虽然中国在短短十年间,给近五千万人摘掉了“文盲”帽子,成人文盲率下降到8.72%,取得了世界公认的成就。但八千五百万文盲人口和每年五十万新生文盲的出现,再次说明,中国在积极迈向现代化的过程中,提升全民族文化素质,仍是任重道远。

文章认为,文盲并非中国独有现象,它实际上已成为目前工业化国家必须面对的问题之一,包括美国在内的诸多国家针对文盲现象,纷纷采取各种措施,试图加以有效解决。

文章指出,贫困是导致文盲现象的主要根源,因贫困产生文盲,又由文盲再导致贫困,已形成恶性回圈。中国在新世纪的扫盲工作,不能又是单一的运动和口号,必须从根本消除贫困现象入手,这是彻底泯除文盲现象的治本之道。除了大力发展贫困地区经济,加快实施西部大开发战略之外,还必须公平对待不断涌入大中城市的外地民工及其子女,给他们读书就学的机会。人口的加速流动,使辍学现象屡禁不绝,之所以反复出现复盲、迁移性文盲现象,其实就是社会对弱势族群起码的生存权利和正当权益长期忽视的必然折射。

文章最后强调,八千五百万文盲,意味着每十五个中国人中就有一个文盲,这是一个令人震惊的数字,也是中国希望从小康社会走向全面现代化、实现中华民族伟大振兴的主要滞后因素之一。彻底摘除文盲帽子,适度超前发展全民教育,看来已是迫在眉睫,势在必行。

浙江大学的硕士研究生韩玉芬正在研究如何在远程教育学院中鼓励教师参与,她来信征询我的想法。我告诉她这是“师资发展/专业训练”(Faculty Development/Professional Development) 范畴的一个子课题,并为她提供了一系列相关的材料和资源链接,资源链接包括了国内最热的在线教育社区online-edu.org,材料大部分是国外相关领域的一些探索和成功案例,相信可以帮助她更好地从整体上把握这个主题。尤其是联合国教科文组织在“师资发展/专业训练”方面的报告,对发展中国家的实践更有现实的参考价值。借此机会,我回到“PT3— Prepare Tomorrow’s Teachers to Use Technology”网站,发现了更多美国大学的最新实践和政府资助的教师培训项目,我们的教育管理部门应当参考。 最近也看到美国在经济并不景气的时候向教育领域投入了200亿美金鼓励创新教育技术的研究,这种预算来自于教育范式转换带来的压力和自我挑战,这样一笔巨额预算会在今后几年产生多么大的新差距,今天不得而知。

不过,韩告诉我,她在学校里无法访问国际互联网,只能访问一些国内的网站。我感到非常震惊,在今天的大学里,无法直接访问互联网,就相当于“屏蔽”于信息空间。面对知识容量急剧膨胀的世界来说,我们的学生如何突破这么多障碍,去挑战纷纭变化的多样性呢?韩玉芬是幸运的,她发现了online-edu.org, 她得到了第一线的信息,但是更多的学生,他们能够有这样的机会吗?我们的研究生如果都不能直接访问来自全球的最动态的知识和信息,他们能够进行一流的研究吗?

值得担心。由此引出的另一个话题正是我最近谈到的,“网络大学生还是大学生用网络”。在中国,远程教育学院变成了一个“后娘生的”,与民办大学的定位越来越相似。这样就会出现教师需要特殊激励才愿意在这个机构授课和提供课件开发的支持,也成了需要特殊研究的课题。大学的思维观念一定要转换到把ICT 集成到所有的教学活动中才能够适应高等教育发展的需要。单独设立远程教育学院的做法或许一开始就错了,或许需要重新思考了。如果仍然照此下去,不知道今后几年远程教育学院会生存立足于何种位置。

Elmundo: MULTIMEDIA GALLERY
Elmundo’s collection of interactive graphics. 有很多Flash 组成的社会/科技/网络等焦点内容,制作的水平上乘,比国内的闪客在设计上更有特色。
http://www.elmundo.es/graficos/multimedia/

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Macromedia extending Flash to Java, .Net app servers
By Paul Krill
September 23, 2002 5:28 am PT

MACROMEDIA ON MONDAY will extend Macromedia Flash Remoting MX to .Net and Java application servers, enabling Internet application development for these platforms based on Macromedia’s technology.

Macromedia Flash Remoting MX for .Net and Java enables integration of Macromedia Flash content with applications built for leading Web application servers, according to the company. Macromedia Flash provides a client run-time environment capable of interacting with business logic and data stored on the server, Macromedia said. The addition of Macromedia Flash Remoting MX for .Net and Java enables developers to build rich Macromedia Flash interfaces using their existing infrastructure.